Enseignant.e en formation professionnelle | soudage-montage (Besoin immédiat)

Le Centre de services scolaire du Lac-Saint-Jean recherche activement des passionnés du domaine du soudage-montage pour enseigner en formation professionnelle, à l’automne 2024. Cette fonction pourrait s’effectuer au CFP Alma ou en entreprise.

Vous souhaitez partager votre expertise et inspirer la prochaine génération de professionnels dans ce domaine ?

Que vous ayez des compétences liées à la formation, à la supervision ou au

« coaching » des opérations dans le domaine du soudage-montage, nous voulons vous rencontrer!

CHOISIR LE CSSLSJ C’EST :

• Bénéficier d’un programme d’insertion professionnelle;
• Recevoir une rémunération globale avantageuse;
• Profiter de vacances enviables;
• Favoriser un équilibre entre sa vie personnelle et professionnelle;
• Recevoir de la formation en continu;
• Bénéficier d’une politique de télétravail;
• Travailler avec des équipes collaboratives;
• Avoir une vie sociale enrichissante et diversifiée;
• Etc.
  
  

PRINCIPALES RESPONSABILITÉS DE L’ENSEIGNANT :

L’enseignant en soudage-montage sera soutenu par la conseillère pédagogique dans la prise en charge des responsabilités suivantes :

• Planifier, organiser et structurer ses cours et leçons dans le respect des compétences du programme de formation professionnelle;
• Mettre en œuvre les situations d’enseignement et d’apprentissages dans différents contextes dont en classe, en atelier, en entreprise ou lorsqu’il est en supervision de stages;
• Être responsable de la sanction des compétences qu’il enseigne;
• Être en mesure de créer des liens avec les différents partenaires du marché du travail où l’élève effectuera des stages.
  
  

QUALITÉS RECHERCHÉES

• Avoir à cœur la collaboration et le travail d’équipe;
• Posséder de bonnes capacités d’adaptation, d’organisation et de planification;
• Démontrer un intérêt marqué pour l'enseignement.
  
  

Qualifications Requises

• Formation professionnelle, technique ou universitaire dans le secteur concerné;
• Expérience pertinente de trois (3) ans dans le domaine;
• Expérience en enseignement et qualification légale d’enseigner sont des atouts;
• Bonne maîtrise du français écrit et oral.
  
  

Pour de plus amples informations sur les programmes offerts, consultez le https://cfpalma.com/programmes-et-metiers/

TRAITEMENT ET CONDITIONS DE TRAVAIL

Selon la convention collective en vigueur : https://cpn.gouv.qc.ca/cpncf

TOUTE PERSONNE INTÉRESSÉE DEVRA TRANSMETTRE UNE LETTRE DE MOTIVATION AINSI QUE SON CURRICULUM VITAE :

LE OU AVANT LE 25 OCTOBRE 2024, à 16h

SI VOS DIPLÔMES ONT ÉTÉ OBTENUS À L’ÉTRANGER

Acheminez une copie des documents suivants à [email protected] :

• Évaluation comparative des études effectuées hors Québec du ministère de l’Immigration, de la Diversité et de l’Inclusion (elle est impérative et doit être obtenue au moment de postuler afin d’analyser adéquatement vos qualifications).
• Une preuve d’autorisation de travailler au Canada (permis de travail, permis d’études ou résidence permanente valide).
  
  

En l’absence de ces documents, votre candidature ne sera pas analysée.

POUR LES PERSONNES DE 18 À 35 ANS VIVANT À L’EXTÉRIEUR DU LAC-SAINT-JEAN EST ET QUI SOUHAITENT VENIR S’ÉTABLIR DANS NOTRE RÉGION

Contactez les agent.e.s Places aux jeunes : https://placeauxjeunes.qc.ca/regions/saguenay-lac-saint-jean

RENSEIGNEMENTS SUPPLÉMENTAIRES

Consulter le site web du Centre de services scolaire du Lac-Saint-Jean : https://csslsj.gouv.qc.ca/ ou communiquer avec le Service des ressources humaines au 418 669-6000, poste 5508.

Afin de sélectionner la personne qui répond le mieux aux exigences particulières du poste, l’employeur se garde le droit de faire passer des tests et/ou des entrevues.

Le masculin est utilisé dans la seule intention d’alléger le texte.

La candidature des femmes, des minorités ethniques et visibles, des autochtones et des personnes handicapées est encouragée dans le cadre du programme d’accès à l’égalité en emploi. Des mesures d’adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leur besoin.