Analyste

Sous la responsabilité du directeur du Centre collégial de soutien à l’intégration de l’Est (CCSI), l’analyste en données et statistiques au sujet de la population étudiante en situation de handicap (PESH) est responsable de l’analyse, du développement, de la coordination et du contrôle de systèmes, de méthodes et de procédés ayant trait à l’organisation et au fonctionnement de la collecte de données et de statistiques par les CCSI au sein de l'ensemble des établissements d’enseignement collégial privés subventionnés et publics du Québec.

Principales responsabilités :

· Évalue, planifie et réalise les travaux permettant de consolider et de bonifier la base de données des CCSI au sujet des PESH, pour établir un portrait détaillé annuel des ESH chaque année, et pour favoriser la participation des collèges à la cueillette des données à court et à long terme ;

· Analyse et interprète des données et des statistiques déjà présentes au sein des CCSI ;

· Établit une stratégie de production et de publication annuelle d'un portrait des statistiques ESH pour le réseau, les partenaires et les chercheurs ;

· Propose les développements nécessaires pour améliorer la collecte, le rassemblement et l'analyse annuelle des données, notamment dans les plateformes numériques de saisie des plans d'intervention ;

· Développe la démarche du CCSI pour accueillir les demandes de données ou de statistiques provenant de chercheurs ou autres ;

· Agit à titre de conseiller auprès des gestionnaires du CCSI quant aux ressources et stratégies à mettre en place sur le long terme et pour améliorer les processus de collecte et de transmission des données ESH ;

· Contribue à tout autre projet ou accompagnement nécessaire associé au milieu de la recherche ou à la collecte des données et à la production des statistiques à propos des ESH et du soutien qui leur est offert au collégial ;

· Exécute toute autre tâche inhérente à ses fonctions.

Exigences :

- Baccalauréat dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi ;

· Une expérience dans le milieu de la recherche ou avoir débuté des études de deuxième (2e) cycle dans un domaine connexe à l’emploi ;

· Connaissances avancées en ce qui a trait aux technologies permettant la collecte, l'analyse, la mise en valeur et l'interprétation de données quantitatives ;

· Connaissances avancées de Microsoft Power BI ;

· Connaissances du milieu des Services adaptés dans les collèges, soit les principes des services et des accommodements scolaires pour les populations étudiantes en situation de handicap ;

· Maîtriser l’environnement Windows et les logiciels de la suite Office 365 ;

· Excellente maîtrise de la langue française et anglaise ;

· Démontrer une très bonne capacité pour le travail d’équipe ainsi que de fortes habiletés relationnelles ;

· Capacité d’analyser des rapports, de traiter des données et de trouver des solutions à des situations complexes relatives à son secteur d'activité ;

· Sens développé de la planification, de l’organisation et de la communication.

Tests : Test de français et tout autre test jugé pertinent.