Infirmier autorisé/Infirmière autorisée

Infirmier(ère) Éducateur(trice) (Temps plein temporaire)

Aperçu du poste

Sous la responsabilité du directeur des pratiques professionnelles. L'infirmier(ère) éducateur(trice) fait progresser l'excellence des soins cliniques en concevant et en mettant en œuvre des programmes, des politiques, des lignes directrices et des processus éducatifs qui permettent au personnel de fournir des soins axés sur la collaboration avec le patient et la famille. Ce rôle nécessite la mise en œuvre d'un cadre de compétences pratiques axé sur les performances individuelles et un travail d'équipe performant en identifiant les besoins d'apprentissage des infirmières et des équipes interprofessionnelles.

L'infirmière formatrice dispense une formation pratique en soins infirmiers et travaille en collaboration pour soutenir les autres employés cliniques et les médecins. L'infirmier(ère) éducateur(trice) fournit un coaching EPIC et un soutien aux infirmiers(ères) et aux médecins lors de leur intégration dans la pratique à l'HGH.

HEURES DE TRAVAIL :

Temps plein temporaire pour 1 an ou au retour du titulaire

Poste de jour mais le candidat doit être disponible de soir, de nuit et/ou de fins de semaine à l’occasion.

EXIGENCES :

Qualifications

Certificat d’enregistrement de l’Ordre des infirmiers et infirmières de l'Ontario (ou éligible).

Bacc.en soins infirmiers

Maîtrise en soins infirmiers ou en Éducation, un atout

RCR à jour ACLS un atout

Expérience

5 ans d’expérience clinique récente en soins infirmiers (soins aigues)

1-2 ans d'expérience en enseignement

Connaissance pratique du dossier médical électronique EPIC

Vaste connaissance des domaines cliniques spécialisés dans un environnement de soins aigus.

Habiletés/ Aptitudes

Capacité à promouvoir la mission, la vision et les valeurs de l'organisation dans le contexte d'un environnement en évolution rapide.

Excellentes compétences orales, écrites, interpersonnelles et de communication (français/anglais).

Utiliser des stratégies d'enseignement efficaces dans le domaine de l'éducation des adultes, en intégrant les théories éducatives et les normes de pratique.

Démontre des compétences de présentation efficaces et la capacité d'enseigner en classe et en milieu clinique.

Capacité à effectuer plusieurs tâches à la fois et à résoudre des problèmes grâce à un esprit critique et créatif.

Flexible, organisé, adaptable et autonome, avec un esprit d'initiative et un jugement

indépendant.

Compétences analytiques avérées

Connaissance pratique de Microsoft Office