Éducateur(rice)

Établissement

CIUSSS du Centre-Ouest-de-l'Île-de-Montréal

Titre D'emploi

Éducateur(rice) - CLSC Côte-des-Neiges (CAFE) - Permanent Temps complet

Type De Poste

Personnel syndiqué

Numéro De Référence

CAT4-24-2714

Direction

Services intégrés de première ligne

Service

Site :

CLSC Côte-des-Neiges

Clientèle

Ville de l'emploi :

Montréal

Statut De L’emploi

Permanent- Temps complet

Nombre De Jours

Quart de travail :

Jour/Soir

Durée

Horaire de travail :

Catégorie D'emploi

Techniciens en réadaptation (thérapeute en réadapt. physique, éducateur physique, tech. en loisirs, etc.)

Nombre D'emplois Disponibles

1

Début D'affichage

2024-08-22

Fin D’affichage

2024-10-31

Échelle Salariale

27.01$ - 38.87$

Description

SOMMAIRE DES FONCTIONS

Sous la responsabilité du chef de programme CAFE et jeunes en difficultés, la personne travaille en étroite collaboration avec les autres intervenants de l’équipe interdisciplinaire. Elle devra intervenir auprès de familles vulnérables et de jeunes de 0 à 21 ans vivant une situation de crise. Elle devra intervenir de façon intensive et à court terme (3 mois).

Elle participe aux évaluations de dépistage et aux plans d’intervention. Elle exécute les interventions propres à son champ d’activités.

Elle intervient principalement auprès des jeunes et de leurs familles.

• Anime et prépare des activités éducatives adaptées au groupe d’enfants dont elle a la charge;
• Prépare et anime des ateliers en collaboration avec le travailleur social ou le psychoéducateur;
• Fait des visites et des interventions à domicile;
• Évalue le développement des enfants et fait du dépistage;
• Participe à l’élaboration de plans d’intervention avec le psychoéducateur et les familles;
• Intervient en situation de crise dans une approche familiale et systémique en collaboration avec le travailleur social.
• Participe aux activités de l’équipe;
• Participe aux rencontres pluridisciplinaires;
• Travaille en étroite collaboration avec les autres membres de l’équipe et fait le suivi avec le médecin traitant de l’évolution et du développement de l’enfant;
• Rencontre les parents en groupe ou individuellement;
• Utilise une approche globale et communautaire afin effectuer son travail au sein d’une équipe interdisciplinaire;
• Est responsable de la préparation de toutes ses activités;
• Établit des partenariats et fait du réseautage avec les différentes ressources offrant des services complémentaires à la prise en charge et au soutien de l’enfant et de sa famille;
• Accomplit toute autre tâche connexe, reliée à son emploi, à la demande de son supérieur immédiat.
  
  

Exigences

• Doit détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) en techniques d'éducation spécialisée d'une école reconnue par le ministère compétent, ou détenir une évaluation comparative des études effectuées hors du Québec émise par le ministère compétent.
  
  

Un Atout

• Acte réservé : Évaluer un enfant qui n’est pas encore admissible à l’éducation préscolaire et qui présente des indices de retard de développement dans le but de déterminer des services de réadaptation et d’adaptation répondant à ses besoins. Détenir une attestation de l’ordre professionnel permettant la pratique de l’acte réservé identifié.
  
  

CONNAISSANCES ET EXPÉRIENCE

• Avoir un (1) année d’expérience clinique avec la clientèle en petite enfance (0-5 ans) ou adolescente ainsi qu’avec les parents (groupe et individuel);
• Avoir un (1) année d’expérience pertinente avec la clientèle multiethnique et vulnérable (un atout);
• Être familier avec au moins un outil d’évaluation du développement de l’enfant;
• Être familier avec diverses problématiques reliées à la violence familiale, problèmes de relations parents-enfants, problèmes de comportement, négligences, agressions sexuelles et problèmes de santé mentale;
• Avoir une expérience pertinente en équipe interdisciplinaire incluant les professionnels médicaux (un atout);
• Avoir une expérience pertinente de réseautage et de travail en partenariat inter-établissement (un atout);
• Avoir une bonne connaissance des ressources en petite enfance (un atout);
• Avoir une bonne connaissance d’une troisième langue (un atout);
• Bilingue : français et anglais.
  
  

COMPÉTENCES CLÉS

• Sens des priorités;
• Analyse et résolution de problèmes;
• Orientation vers la clientèle;
• Innovation;
• Attitude positive;
• Tolérance au stress;
• Introspection;
• Autonomie;
• Travail d’équipe.
  
  

Remarques

Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais ne communiquerons qu’avec celles retenues pour une entrevue.

Si votre expérience professionnelle a évolué depuis votre dernière visite, nous vous invitons à joindre votre curriculum vitae afin de faire valoir l'ensemble de votre cheminement professionnel.

Si vous postulez d'un appareil mobile (téléphone intelligent, tablette), vous recevrez un courriel d'accusé réception vous demandant d'aller mettre à jour votre CV afin que votre candidature soit prise en considération. Nous vous invitons à vérifier vos courriels indésirables (un courriel de notre organisation pourrait s'y trouver).